martes, 8 de junio de 2010

Primer día de clases: 1 de marzo 2010

Entramos en Primero "B" para ver a los recién llegados a la escuela
La Seño Daniela enseñando a usar el cuadernito nuevo



Segundo año con su Seño Claudia


Segundo año con la Seño Claudia

La Seño Paola con tercer año


lunes, 7 de junio de 2010

Primer día de clases: 1 de marzo 2010

Sexto año con la Seño Marisa. Atrás los profes de Educ Física
Sexto año con la Seño Mirta


Quinto año con la Seño Susana
Las Señoritas Marisa y Flora junto a la Directora Carolina celebran sonrientes el comienzo del ciclo lectivo 2010
Algunas de las familias que nos acompañaron
"Aquí está la bandera idolatrada, la enseña que Belgrano nos legó..."

Con la Seño Daniela ingresan los más chiquitos, los de primer año

sábado, 1 de mayo de 2010

La emancipación de los pueblos . La Escuela en la construcción de conciencia.

TRAYECTO DE REFERENCIA PARA LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS Y SECUENCIAS

 La Identidad :
• Proyecto institucional: Archivo Histórico Escolar. continuidad
• Identidad y patrimonio escolar. La historia de la escuela .El Logo.
• Identidad Provincial y Nacional. Escudos, banderas, escarapela . Creación y simbolismo .
Proyecto “Incorporar el logo de la escuela a la cotidianeidad escolar”
• Tratamiento de las efemérides en el marco del Bicentenario.
o Proyecto “Libertad y Esperanza de los pueblos, la emancipación”
o ( Mayo)
Proyecto “ Juramos lealtad “.
-Embanderamos el barrio.
-Lección paseo Rosario – San Lorenzo alumnos de 4to año.
(Junio-Julio).
o Desfile de Trajes de época. (Julio)
o La Peña del Bicentenario. (Festival- Noviembre)

 Conciencia Ciudadana:
• La convivencia: La Normas. Acuerdos áulicos, intra e interinstitucionales. El sentido de la reparación.continuidad
• Fortalecimiento de las redes comunicacionales y de la construcción colectiva.” El otro soy yo”

 Conciencia ecológica:
Los derechos del planeta y de todos los seres vivos

• Proyecto Institucional “El laboratorio escolar” continuidad
• Proyecto:” Cuidamos el planeta” Reciclando.
• Lecciones paseo:
-Chacras de Viña, la granja. Alumnos de 3er año.
-Zoo y botánico. Alumnos de 5to año
-Mundo Marino, pro y contras del cautiverio. Alumnos de 6to año.


 Plan de Lectura: De carácter Transversal.
o Selección de textos literarios
o Confección de antologías por año
o Maratón de Lectura
-Participación del Proyecto Municipal de coro.
Este trayecto general esta sujeto a modificaciones necesarias durante el año.